中国政法大学司法考试学院(法大司考)(The School of Judicial Examination, China University of Politics and Law, CUPL-SJE)是中国政法大学根据国家司法体制改革中确立的国家司法考试制度发展趋势，结合我校法学教学模式改革及培养目标的要求，充分整合我校有关司法考试方面的优势资源，经过近1年的筹备工作于2005年3月正式成立，成为中国高等院校中首家司法考试学院。

我院设办公室、教学研究部、网络教学暨应试培训系统工程(“切题工程”)研发部和招生部4个职能部门；现有专职工作人员15人；现有国家司法考试制度研究及国家司法考试应试培训方面的受聘专家教授100余人。学院构建了一整套严格规范的管理制度，以保障学院工作的制度化、规范化、程序化，促进学院规范、有序、高效发展。

我院的办学宗旨是：教学安排系统化、师资阵容系统化、资料编写系统化、服务管理系统化。

国家司法考试制度及试题研究的“领头羊”

在司法考试的研究方面，我院积极组织校内有关专家教授申请中华人民共和国司法部重大课题项目——“国家司法考试题库建设与完善”， 在总共14个子项目中中国政法大学有8位专家获得了 7 个子项目的主持人资格，无论在子项目上还是主持人人数上，我校在整个项目中占有绝对多数，充分显示我校在国家司法考试研究方面所拥有的强大的专业人才优势。此外，早在 20世纪 80年末和90年代初，中国政法大学社会系统工程专家常远(时任中央政法管理干部学院法治系统工程中心主任) 、胡希平便共同主持司法部“ 全国律师资格考试成绩统计分析与录取决策支持系统工程 (SASMLE)”, 自1990年起成功进行多届考生数据处理、成绩统计分析、录取决策支持及《录取通知书》自动生成工作；他们也是全国律师资格考试题库系统的早期研究及方案设计者。早在1994年, 常远在整合政法机关在职教育资源，组建“国家司法学院”和“地方司法学院”万言建议书中 (获中国法学会“为构筑社会主义市场经济法律体系提1条建议”活动“好建议奖”)，便从国家法治系统的整体性出发提出： 应总结全国律师资格考试和其他政法系统的人员录用考试的经验 ，将全国律师资格考试升级为“国家司法人员任职资格统一考试”。

秉承应试培训系统工程的先进理念，我院组建了国家司法考试培训辅导的专家梯队，并努力使之不断优化。

我院的授课老师均来自中国政法大学深受学生欢迎的名师， 他(她)们也是在司法考试辅导界享有盛誉的辅导专家。众所周知，司法考试辅导名师有 90% 以上来自中国政法大学，如： 陈景辉、刘家安、焦洪昌、张树义、张锋、阮齐林、隋彭生、洪道德、刘玫、卫跃宁、常英、杨秀清、王进喜、李本森、魏敬淼、鄢梦萱、张今、张丽英、杨帆、曾涛、杨立新、罗翔、刘智慧、赵宏、郑佳宁等。绝大多数的授课老师具有副教授以上的职称，以及少数具有丰富的司考辅导经验同时又深受学生欢迎的讲师。他们渊博法学专业知识足以防止对学员的知识性误导。

我院在通过司法考试并已毕业的研究生中培养了从事“切题工程”测控工程师(Engineering for Observation & Control, EOC)，其基本职责有3：
(1) 对培训结果(受训者/考生应试素质或应试能力)的进行不同规模的、系统化的多级检测(查缺)与反馈(补漏)。
(2) 对授课教师、辅导教师提供实证的反馈信息，以确保授课质量的持续改进。
(3) 对教务等管理部门提供实证的反馈信息，以确保应试培训管理工作的持续改进。

我院在对外培训方面，广泛开展交流与合作，坚持走体系化、规模化培训的发展之路，满足不同层次的社会需求，促进司法考试培训市场的健康、和谐发展。

中国政法大学于1988年开始举办律师资格考试考前培训班，至今已积累了20年的律考、司考经验， 逐步确立了符合教育规律的司法考试培训模式，使数以万计的考生经过短期培训，迅速通过考试，取得资格证书，赢得全社会普遍赞誉及信赖。中国政法大学早已成为中国司法考试培训界的著名品牌。

我院从 2005年开始到2007年连续3年的培训以其合理的培训方案和强大的名师阵容取得了司法考试培训的巨大成功。2007年中国政法大学在校生的通过率超过了70%；北京各高校学生达到了47.9%；社会学员的平均过关率达到了 46%，其中实验班的过关率首次超过了 50%，达到了较好的效果。该内部模拟题和预测题中考点覆盖率高达70%，其中与真题相似的题目占到3成。因此, 无论是校内司法考试辅导，还是对外司法考试培训，我院都成为了引领司法考试培训的一面旗帜。

2007 年下旬，我院启动了“国家司法考试应试培训系统工程 (The Training System Engineering for Taking State Judicial Examination, TSETE-SJE)”的研发项目。该工程简称“切题工程(Project TS ETE)”，“切”取“切合、贴切、完全符合”之意，其最终目的，是像军事系统工程、航天系统工程的研制过程中综合集成多种有效措施确保导弹或航天器发射、运行、回收万无一失那样，通过多级反馈测控，努力使所有受训的正常考生完全、系统、稳定地具备考试过关所必须具备的一切要素和条件，在考场上百无一失地“发射过线”。对受训者或考生应试素质或应试能力状况，将由“切题工程”的测控工程师采用人-机结合、人-网结合方式进行系统化的反馈调控。

参照军事系统工程和航天系统工程，基于反馈控制(feedback control)原理的“切题工程”将培训和应试分为3大阶段，部分阶段之间、阶段内部也存在着相互联系和相互作用：
(1) 考生的培训阶段，相当于导弹或航天器的研制阶段，受训考生相当于“切题工程”同时研制的一大批导弹或航天器。
(2) 由测控系统及测控工程师对培训结果(考生应试素质或应试能力)的大规模多级检测(查缺)与反馈(补漏)阶段，相当于导弹或航天器的检测调试阶段。这相当于“切题工程”对相当于导弹或航天器的一大批受训考生同时进行精确测控。此阶段可对培训提供相应的反馈信息。
(3) 考生在考场上的应试阶段，当于导弹或航天器的发射。在考场上“发射”后的“测控”活动当然是由考生自己进行的，需要调整好考前的身心状态。

“切题工程”的启动，标志着我院正在开创1个使应试培训模式发生根本性转变的新时代——

◆ 从粗放型培训向精确型培训转变；

◆ 从无反馈、弱反馈、部分反馈型培训向强反馈、全面系统化反馈型培训转变；

◆ 从低科学型(指对应试培训活动的专业化科学研究)培训向高科学型培训转变；

◆ 从无技术、低技术支持型培训向人-机结合、人-网结合的高技术支持型培训转变。

自2008年起，我院的国家司法考试应试培训，将伴随着“切题工程”的研发进程，逐步采用其研发成果，逐步实现应试培训模式的升级换代。

中国政法大学早已成为中国司法考试的大本营，形成了其他民办培训机构可以利用的司考资源宝库。

我院自主编写的《国家司法考试辅导用书》 、《重点法条及实例解析》均由上述专家教授编写，体系科学，知识结构紧扣司法考试大纲，重点、难点、疑点突出，注重对法学基础理论知识的夯实而不哗众取宠。

目前社会上其他民办培训机构通过聘请中国政法大学部分教授为其授课。